+7 (499) 110-86-37Москва и область +7 (812) 426-14-07 Доб. 366Санкт-Петербург и область

Методическая разработка по литературе (8 класс) на тему: «Повесть о Шемякином суде»

Скачать материал. Изображение действительных и вымышленных событий — главное новшество литературы XVII века. Цели урока : показать идейно-художественное своеобразие повести как сатирического произведения;. Методические приёмы: беседа по вопросам, комментарии учителя, выразительное чтение по ролям, элементы анализа текста, рассказ по иллюстрациям. Ход урока. Проверка домашнего задания.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: О "Повести о Шемякином суде".

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Конспект урока по Литературе «Повесть о Шемякином суде» 8 класс

Тест: Шемякин суд. Кого отдал богатый брат бедному? Почему было решено идти в город к Шемяке-судье? А убогий не хотел отдавать того, кого взял. Б убогий привёл лошадь без хвоста.

В убогий продал осла. Кто удавил попова сына? Б бедный брат. В богатый брат. Почему убогий прыгнул с моста в ров? А проспорил. Б его толкнули. В думал, что его посадят. Что показывал убогий судье? А золото, завёрнутое в платок. В камень, завёрнутый в платок. Как закончился суд над убогим? А посадили в тюрьму. Б отправили на каторгу. В выполнить указания судьи. Почему убогому поп дал десять рублей? А чтобы убогий не забирал попадью. Б убогий начал работать у попа. В чтобы убогий спрыгнул с моста.

Что такое мзда? Б плата, награда, вознаграждение. А справедливом. Б несправедливом. В о том, который очень долго длится. Педагогическое сообщество УРОК. Дарим подарки лучшим участникам! Чёрная пятница в Манн, Иванов и Фербер. Бесплатные всероссийские конкурсы. Бесплатные сертификаты за публикации. Методические разработки Все материалы для педагогов Уроки для педагогов Презентации к урокам Тесты для уроков Детское творчество.

Конкурсы Все конкурсы для педагогов Конкурсы для детей Регулярные награды Правила участия в конкурсах Правила набора в жюри. Дискуссии Свежие дискуссии Популярные дискуссии Самые активные участники. DOC Размер файла: Конкурсная работа. А быка Б лошадь В осла Почему было решено идти в город к Шемяке-судье? А убогий не хотел отдавать того, кого взял Б убогий привёл лошадь без хвоста В убогий продал осла Кто удавил попова сына? А Поп Б бедный брат В богатый брат Почему убогий прыгнул с моста в ров?

А проспорил Б его толкнули В думал, что его посадят Что показывал убогий судье? А золото, завёрнутое в платок Б кулак В камень, завёрнутый в платок Как закончился суд над убогим? А посадили в тюрьму Б отправили на каторгу В выполнить указания судьи Почему убогому поп дал десять рублей?

А чтобы убогий не забирал попадью Б убогий начал работать у попа В чтобы убогий спрыгнул с моста Что такое мзда? Комментарии 0.

Тест: «Шемякин суд»

Изображение действительных и вымышленных событий — главное новшество литературы XVII века. Методические приёмы: беседа по вопросам, комментарии учителя, выразительное чтение по ролям, элементы анализа текста, рассказ по иллюстрациям. Рассказ учителя о демократической литературе.

Департаменотом образования города Москвы. Учитель: Гришина Е. Теперь оно стало крылатым?

Тест: Шемякин суд. Кого отдал богатый брат бедному? Почему было решено идти в город к Шемяке-судье? А убогий не хотел отдавать того, кого взял. Б убогий привёл лошадь без хвоста.

Образовательный сайт учителя русского языка и литературы Захарьиной Елены Алексеевны

Цель: знакомство с закономерностями развития в литературе XVII в. Одним из самых примечательных явлений литературы XVII века является появление сатиры как самостоятельного литературного жанра, что обусловлено спецификой того времени. Сатирическому обличению подвергались существенные стороны жизни феодального общества: несправедливый и продажный суд, социальное неравенство, безнравственное поведение, лицемерие и ханжество монашества и духовенства, государственная система спаивания народа через "царев кабак". Эти произведения тесно связаны с фольклором по своей художественной специфике. Они в основном анонимны. Каковы же основные художественные завоевания демократической литературы? Прежде всего, решительный отказ от историзма, определяющего принципа древнерусской литературы.

Департаменотом образования города Москвы. Урок литературы с элементами интеграции с обществознанием и историей в 8 классе. Методические приёмы: беседа по вопросам, комментарии учителя, выразительное чтение по ролям, элементы анализа текста, рассказ по иллюстрациям. Русская лит-ра XVII-н.

Шаблоны для создания презентаций "Универсальные" - Диагностическая работа по литературе для 8 класса.

Используя собственный читательский опыт, свои представления о мире, охарактеризуйте каждый тип героя. У вас на столах лежит табличка, посмотрите ее, теперь ваша группа работает с этим литературным образом. Обсудите в группе, выберете того, кто будет отвечать. Чего добивался автор повести, создавая именно такие типажи героев?

.

.

.

Cкачать: Урок литературы с элементами интеграции обществознание и история по повести "Шемякин суд" в 8 классе. Методические приёмы: беседа по вопросам, комментарии учителя, выразительное чтение по ролям, . тема долга 2) тема внутренней свободы человека 3) тема труда.

.

.

.

.

.

.

.

Комментарии 5
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Владислава

    Дизлайк поставил тот кто арест наложил ))))).